• Aktualności

          • Dobre rady na początek – wskazówki dla rodziców

            28.03.2021

            Drogi Rodzicu!

            Na długo przed planowanym zapisaniem dziecka do przedszkola prowadź systematyczne i konsekwentne działania, które pomogą Twojemu dziecku, jak również i Tobie, w miarę szybko przystosować się do nowego środowiska:

            • Rozmawiaj z dzieckiem o przedszkolu.
            • Pokaż mu otoczenie i budynek przedszkola.
            • Organizuj spotkania w gronie znajomych, by dziecko miało okazję do zabawy w większym gronie rówieśników.
            • Nie wyręczaj dziecka, pozwól, by się usamodzielniało i nabywało umiejętności samoobsługowych.

            Kiedy dziecko już rozpoczęło edukację przedszkolną, pamiętaj o poniższych regułach, ponieważ ułatwią one poranne rozstania i pozwolą na lepszą adaptację dziecka do przedszkola:

            • Każdego dnia zachwalaj przedszkole i odpowiadaj na dziecięce pytania – zawsze zgodnie z prawdą.
            • Dokładnie określ dziecku godzinę przyprowadzania i odbierania z przedszkola i trzymaj się tego. Pamiętaj, że młodszemu dziecku lepiej określić porę dnia („po obiedzie”, „po drzemce”).
            • Nie omawiaj przy dziecku jego zachowań negatywnych bądź zawstydzających. Nie dopytuj zaraz po odbiorze dziecka „jak było?”. Daj mu czas na regenerację i odpoczynek. Hałas i mnogość zajęć bardzo męczą takiego malucha.
            • Zawsze i w każdej sytuacji zapewniaj dziecko o swojej miłości, by wiedziało, że na miłość rodzicielską może liczyć zawsze, także wówczas, gdy rodzice znikają z zasięgu jego wzroku.
            • Pamiętaj, że dzieci płaczą, bo nie potrafią w inny sposób rozładować nagromadzonych emocji zarówno pozytywnych, jak i negatywnych – taki płacz działa jak oczyszczenie i orzeźwienie. Malec zaraz po tym, gdy zamykasz drzwi przedszkola, najczęściej po kilku minutach, oswaja się z otoczeniem i zaczyna zabawę. Daj mu zatem czas na przyzwyczajenie i oswojenie się z nową rzeczywistością.
            • Nie należy pozostawać na jakiś czas w sali przedszkolnej, gdyż to tylko przedłuża moment rozstania i adaptacji dziecka do przedszkola. Najlepszym wprowadzeniem dziecka do Sali będzie TRZYMANIE ZA RĘKĘ – pozwoli nam to uniknąć „odrywania” dziecka od rodzica, co kojarzy się wysoce negatywnie.
            • Najlepsze efekty w prawidłowej adaptacji dziecka do środowiska przedszkolnego przynosi ścisła i systematyczna współpraca przedszkola z rodziną.

             Czy wiesz, Rodzicu, co Twój trzylatek już potrafi?

            1. Wie już wiele, rozumie, pamięta, lecz trudno mu skupić uwagę na dłużej, zwłaszcza na jednym temacie.
            2. Większość informacji przyjmuje bezkrytycznie i dosłownie, a fantazje, bajki nie mają wyraźnie zarysowanych granic.
            3. Posiada dużą potrzebę poznawania otaczającego świata, dlatego łatwo obudzić w nim zainteresowanie przedszkolem.
            4. Jego wiedza jest jeszcze skromna, dlatego uzupełnia ją swoją fantazją i skojarzeniami.
            5. Dopiero zaczyna przyswajać pojęcia czasu, przestrzeni i podstawowe pojęcia matematyczne.
            6. Chętnie powtarza, co usłyszał, lub snuje swoje opowieści, ponieważ intensywnie rozwija się jego mowa.
            7. Lubi książeczki edukacyjne, które wzbogacają jego język, wiedzę i wrażliwość.
            8. Jego zachowaniem rządzą emocje i impulsy.
            9. Początek edukacji przedszkolnej może być silnym przeżyciem, dlatego trzylatek może zacząć budzić się w nocy, może być bardziej rozdrażniony i płaczliwy.
            10. Przedszkole ma prawo budzić emocje takie jak lęk, sprzeciw oraz płacz na starcie.
            11. Warto pytać nauczyciela o samopoczucie dziecka w przedszkolu oraz o to, co pomaga mu się odprężać, a co budzi napięcie.
            12. Trzylatek wyraża już chęć kontaktów z innymi rówieśnikami, jednak na razie bawi się obok innych dzieci. Wspólne, krótkie zabawy kończą się często konfliktem.
            13. Trudne relacje z innymi dziećmi są istotne w rozwoju trzylatka, uczą norm grupowych, kompromisu oraz dbania o swoje prawa.
            14. Trzylatek jest bardzo ufny, co może łączyć się z zagrożeniem.
            15. Potrzebuje czasu i aktywnej pomocy ze strony dorosłych, by oswoić się z towarzystwem i opiekunem w przedszkolu.
            16. Zabawa to podstawowa aktywność trzylatka.
            17. Odpowiednie dla trzylatka są proste zabawki manualne, tematyczne i rozwijające myślenie – ważne, by były bezpieczne.
            18. Trzylatek do zabawy może wykorzystać zwykłe przedmioty codziennego użytku czy dary natury, które pobudzają wyobraźnię i wrażliwość.
            19. Najatrakcyjniejsze są zabawki, którymi bawią się inne dzieci, co często jest źródłem konfliktów, ale i okazją do nauki ich pokojowego rozwiązywania.
            20. Trzylatek ma swój własny, typowy dla siebie poziom energii i zapotrzebowania na ruch, który zmienia się z wiekiem.
            21. Swobodnie wykonuje już takie ćwiczenia jak: skakanie na jednej nodze, chodzenie na czworakach, wspinanie się, bieganie, wieszanie się na rękach.
            22. U trzylatka wzrasta koordynacja wzrokowo-ruchowa, a ręce dziecka stają się coraz bardziej sprawne.

             

            Dobre rady na początek – wskazówki dla rodziców - Obrazek 1

    • Partnerzy

      • {#1508} 1
      • {#1508} 2
      • {#1508} 3
      • {#1508} 4
    • Biuletyn informacji publicznej

    • Kalendarz

        brak danych

    • Galeria zdjęć

        brak danych

    • Kontakty

      • MIEJSKIE PRZEDSZKOLE PUBLICZNE NR 5 im. Janusza Korczaka
      • sekretariat@mpp5.starogard.pl
      • 58 56 243 04
      • Aleja Jana Pawła II nr 8
        83-200 Starogard Gdański
        Poland
      • Dyrektor
        Magdalena Dzienniak
        Tel: 58 56 243 04
        607 851 080



        Wicedyrektor
        Jolanta Lewandowska
        Tel: 58 56 243 04

        Intendent
        Aleksandra Lewandowska
        Tel: 609 775 080

    • Logowanie